Emilio es un médico de 40 años que trabaja en un hospital de
la Seguridad Social. Tras finalizar su carrera en Ciencias Exactas, decidió
matricularse en la Facultad de Medicina, porque ésta era una profesión en la
que creía poder sentirse más realizado, ayudando a los pacientes y con
posibilidades de mejora continua.
Terminó Medicina y se especializó en Traumatología. A Emilio
le gustaba mucho el deporte, le apasionaba. Jugaba a fútbol desde niño en el
colegio, en el equipo de la universidad y, además, se hacía cargo del botiquín
y de los lesionados: las lesiones traumáticas en el deporte era un tema que le
atraía. Por eso eligió su especialización.
Consiguió plaza en su ciudad, aunque un tanto condicionada:
su jefe le tenía que firmar todos los años la conformidad para que pudiera
permanecer en su servicio. Empezó a trabajar con mucha ilusión, tenía muchos
proyectos y ganas de seguir formándose y de aportar al servicio su trabajo y el
fruto de su aprendizaje.
El trabajo era agotador, y las primeras dudas aparecieron a
los pocos años de trabajar:
• " Existía un conflicto entre la manera de proceder y
trabajar que le habían enseñado en la facultad y en los libros y la
disponibilidad de tiempo y de medios que él tenía.
• Por falta de tiempo, la inquietud que tenía por hacer las
cosas bien le obligaba a prorrogar su jornada laboral hasta que el trabajo
quedaba perfectamente realizado y le había concedido el tiempo necesario a cada
caso para hacer una buena exploración y estudio.
• " Por falta de medios, el día a día era un infierno:
discutir con el radiólogo para que le hiciera las radiografías que necesitaba,
discutir con los administrativos por problemas burocráticos, solicitar una y
otra vez material a su jefe, ya que los medios con los que trabajaba eran
inaceptables y la responsabilidad del acto quirúrgico era suya, las consultas
masificadas en las que la gente se mareaba por falta de ventilación, etc.
• Su profesión, antaño reconocida y respetada, cada vez
estaba más infravalorada. Los pacientes reconocían como obligaciones
determinadas actitudes y molestias que Emilio se tomaba por ellos e incluso lo
llegaban a manifestar abiertamente, «para eso le pagamos el sueldo y cobra lo
que cobra», sin darse cuenta de que determinadas acciones tan sólo se pueden
explicar mediante la presencia de una gran vocación y capacidad de sacrificio
por los demás. Vocación que, por otra parte, se iba disolviendo día a día por
la erosión de la carga de trabajo y la falta de reconocimiento de la labor que
realizaba.
En la cabeza de Emilio se sucedían estos pensamientos:
• Realmente, ¿hoy día se puede atender correctamente al
paciente? En gerencia parece no importarles la calidad, sino la cantidad.
• Si se hicieran las cosas como creo que debo hacerlas, no
podría salir del hospital y estaría reñido con la mitad de los servicios,
porque las pruebas muchas veces llegan tarde o equivocadas. En el resto de
servicios también están muy presionados y la agresividad se sitúa a flor de
piel.
• Me cuestiono si los pacientes se lo merecen: no te
agradecen nada y, en ocasiones, te faltan al respeto, llegándote a insultar.
Pero siempre te encuentras a buenas personas, que no tienen la culpa del
comportamiento de estos individuos y que ponen toda su confianza y su salud en
tus manos y que se merecen que hagas las cosas del modo que deben hacerse
(aunque esto le importaba cada vez menos).
• Cada día hay más pacientes, faltan medios materiales y
personales, y no contratan a nadie más. Dicen que «no hay dinero».
• La formación es cada vez más difícil de conseguir. A mi
jefe no le interesa tener gente demasiado preparada que pueda discutir sus
decisiones.
• El último curso al que fui me costó estar 12 meses sin que
él me programase operaciones para poder utilizar lo aprendido. Incluso llegó a
contratar a una persona de fuera para que hiciera las artroscopias que yo tenía
pendientes.
• Profesionalmente, estoy en el mismo punto que hace 10
años, porque pese a que personalmente me he molestado en costearme los cursos,
la organización no me ha dado ninguna ayuda, al contrario, tan sólo
dificultades para poner en práctica lo aprendido.
Emilio había tocado fondo
